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#MedioAmbiente

Ya está aquí el alzacola rojizo: símbolo de Alzanatura y protagonista de la jornada

El pasado martes 10 de junio, en el marco del proyecto Alzanatura, se llevó a cabo una visita al Lagar de la Salud, situado en Montilla (Córdoba). Este encuentro reunió a agricultores junto a especialistas en ornitología, creando un espacio de diálogo entre el campo y el conocimiento científico. En este entorno, el viñedo no es solo una actividad agrícola: es también un paisaje que refleja la interacción respetuosa entre sostenibilidad y naturaleza.

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Paisajes sonoros: indicadores de biodiversidad viva

Durante una jornada de campo en los viñedos de la campiña cordobesa, en el marco del proyecto Alzanatura, exploramos una dimensión muchas veces ignorada del paisaje: su sonido. Esta experiencia, guiada por el ornitólogo sevillano José Carlos Sires, especialista y recolector de sonidos de la naturaleza, nos permitió no solo escuchar la biodiversidad, sino también comprender su valor como indicador de salud ecológica.

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Taller de Cajas Nido en el IES Emilio Canalejo

¿Sabías que una simple caja nido puede marcar una gran diferencia en la conservación de nuestras aves locales? En la Fundación Somos Naturaleza creemos firmemente en el poder de la educación ambiental y la acción práctica para proteger la biodiversidad.

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curso huerto terapeutico fundacion somos naturaleza

Sembrando sonrisas a cualquier edad: los primeros pasos de nuestro huerto terapéutico

En el curso de huertos terapéuticos, no solo cultivamos plantas, sino también bienestar y comunidad. A lo largo de las primeras sesiones, hemos elegido de forma participativa la ubicación del huerto, instalado mesas de cultivo accesibles y aprendido sobre planificación y asociaciones de cultivos. Pero, sobre todo, hemos creado un espacio donde todas las personas aportan y aprenden juntas, fortaleciendo la conexión entre generaciones.

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huerto escolar fundacion somos naturaleza

Descubriendo la magia del huerto escolar en invierno

Los huertos escolares de Fernán Núñez siguen siendo un espacio de aprendizaje incluso en invierno. El alumnado de los CEIP Fernando Miranda y Álvaro Cecilia participan en actividades que combinan teoría y práctica en torno al cultivo y la naturaleza. Desde juegos para identificar hortalizas y semillas hasta tareas de mantenimiento en el huerto, los niños descubren el ciclo de vida de las plantas y la importancia del consumo local. ¡Un proyecto que sigue creciendo con cada estación!

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Ya está aquí el alzacola rojizo: símbolo de Alzanatura y protagonista de la jornada

El pasado martes 10 de junio, en el marco del proyecto Alzanatura, se llevó a cabo una visita al Lagar de la Salud, situado en Montilla (Córdoba). Este encuentro reunió a agricultores junto a especialistas en ornitología, creando un espacio de diálogo entre el campo y el conocimiento científico. En este entorno, el viñedo no es solo una actividad agrícola: es también un paisaje que refleja la interacción respetuosa entre sostenibilidad y naturaleza.

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Paisajes sonoros: indicadores de biodiversidad viva

Durante una jornada de campo en los viñedos de la campiña cordobesa, en el marco del proyecto Alzanatura, exploramos una dimensión muchas veces ignorada del paisaje: su sonido. Esta experiencia, guiada por el ornitólogo sevillano José Carlos Sires, especialista y recolector de sonidos de la naturaleza, nos permitió no solo escuchar la biodiversidad, sino también comprender su valor como indicador de salud ecológica.

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En el curso de huertos terapéuticos, no solo cultivamos plantas, sino también bienestar y comunidad. A lo largo de las primeras sesiones, hemos elegido de forma participativa la ubicación del huerto, instalado mesas de cultivo accesibles y aprendido sobre planificación y asociaciones de cultivos. Pero, sobre todo, hemos creado un espacio donde todas las personas aportan y aprenden juntas, fortaleciendo la conexión entre generaciones.

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Los huertos escolares de Fernán Núñez siguen siendo un espacio de aprendizaje incluso en invierno. El alumnado de los CEIP Fernando Miranda y Álvaro Cecilia participan en actividades que combinan teoría y práctica en torno al cultivo y la naturaleza. Desde juegos para identificar hortalizas y semillas hasta tareas de mantenimiento en el huerto, los niños descubren el ciclo de vida de las plantas y la importancia del consumo local. ¡Un proyecto que sigue creciendo con cada estación!

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