🌍 “Tristeza y ansiedad”: lo que sienten los jóvenes ante el cambio climático
¿Qué siente realmente un adolescente cuando escucha hablar de cambio climático?
Esa fue la pregunta que quisimos explorar al comenzar el taller “Stop Bulos”, una actividad dirigida a jóvenes para trabajar la desinformación ambiental y fomentar el pensamiento crítico frente a los discursos que circulan en redes sociales, que realizó la Fundación Somos Naturaleza & la Asociación juvenil Remonta a casi 150 alumnos en 5 centros de Montilla:
Antes de hablar de fake news, de datos científicos o de algoritmos, decidimos hacer algo mucho más sencillo: escuchar. A través de una dinámica participativa con Mentimeter, lanzamos una pregunta abierta:👉 “¿Qué piensas sobre el cambio climático?”
Las respuestas comenzaron a aparecer rápidamente en la pantalla. Palabras sueltas. Emociones. Ideas fragmentadas. Algunas más racionales, otras profundamente emocionales.
Y, sin darnos cuenta, lo que se formó frente a nosotros fue una especie de radiografía de cómo una generación está viviendo la crisis climática.
Las respuestas muestran algo evidente: los jóvenes ya no perciben el cambio climático como un problema lejano o abstracto, ya forma parte de su imaginario. Cuando hablan de él, aparecen conceptos como:
“calentamiento, cambio de temperatura, cambio atmosférico, contaminación, acción humana, destrucción”.
Saben que algo está cambiando, que está relacionado con la actividad humana y que ese cambio tiene consecuencias. Y eso es esperanzador, porque si entendemos que el problema tiene relación con nuestras acciones, también podemos entender que existen soluciones.
El objetivo no es generar alarma, sino transformar la preocupación en participación:
- cuidar el entorno
- consumir de otra manera
- restaurar espacios naturales
- reducir residuos
- implicarse en iniciativas colectivas
Cuando preguntamos: “¿Qué sientes acerca de este tema?” las palabras más repetidas fueron:
“ansiedad, tristeza, stress, enfado, furia, muerte”
Incluso apareció una frase muy significativa: “No me afecta” Y eso también es importante.
Porque las respuestas muestran que no todos viven el cambio climático igual:
- algunos sienten preocupación real,
- otros cansancio,
- otros desconexión,
- y otros directamente miedo.
Estamos ante una generación hiperinformada… pero también saturada por el ruido.
Muchos adolescentes están creciendo bajo una narrativa constante de crisis: temperaturas récord, pérdida de biodiversidad, contaminación, fenómenos extremos…
Y eso tiene consecuencias. Cada vez más jóvenes sienten una mezcla de preocupación, impotencia y saturación ante un problema que perciben enorme y difícil de resolver.
TikTok, Instagram, YouTube son algunas de sus fuentes de información, con lo que el reto es saber diferenciar la desinformación (noticias negacionistas, titulares alarmistas, mensajes manipulados) y la información científica rigurosa.
Por eso en la 2ª parte del taller trabajamos la capacidad para contrastar fuentes y confiar en la ciencia.
🌍 Una generación… que necesita esperanza
Las respuestas recogidas durante la dinámica muestran una generación consciente de que el planeta está cambiando.
Puede que no siempre utilicen fuentes fiables por el ruido digital, pero comprenden lo fundamental:
👉 que existe un problema,
👉 que las personas tienen responsabilidad,
👉 y que el futuro también dependerá de lo que hagamos hoy.
Ahora la gran pregunta es otra:
¿Seremos capaces de acompañar esa conciencia con espacios de participación, pensamiento crítico y esperanza?
Porque quizá el verdadero desafío no sea solo frenar el cambio climático, sino evitar que toda una generación aprenda a mirar el futuro únicamente desde el miedo.
Clima Rural Lab forma parte de “NOPLANETB” llevado a cabo en España por el Fondo Andaluz de Municipios para la Solidaridad Internacional (FAMSI) y cofinanciado por la Diputación de Sevilla como socio de FAMSI y la Unión Europea.
Fecha: 27/05/2026. Autora: Mercedes García de Vinuesa
